教育机构「教培“转身”,找回教育本质」教培“转身”,找回教育本质

1、怎么学说话练口才

要想学说话练口才需要这样做:一是练好普通话,或者先学习吐字清晰;二是谈吐要控制自己的言语;三是要多读书。如果想具体了解怎么学说话练口才,那不妨接着往下看吧!

1.练好普通话,或者先学习吐字清晰,要保证自己说的每个字都可以清楚明白。

2.谈吐要控制自己的言语,不要说粗话,脏话,一些不好的词语。

3.练习口才就要大胆去参加各种演讲比赛,或者去找一些主持人的事情做,放下自己的面子,消减自己的脸皮,迈出第一步就可以打破不敢说的境况。

4.练习口才要多读书,一些书里有着很好的技巧去帮你总结归纳一些说话技巧,一些练习口才要注意的地方。

2、如何锻炼出色的即兴演讲口才

1. 学会停顿
一个低段位的演讲者,往往不敢停顿,总想把内容赶紧说完,这其实是没有自信的表现。演讲过程中,如果你要表达一个鲜明的观点,那么在这之前一定要先停顿一下。

2.由浅入深
一个好的演讲者,不会一上来就给你讲一堆大道理,而是从我们身边的小事开始讲起。比如奥巴马的演讲,一开始会说他女儿或其他小事,最后升华到国家层面。

2. 节奏把控
一段好的演讲,就像唱歌一样,有时要飙高音,有时要低声吟唱。演讲最简单的四个节奏要素:快、慢、轻、重。只有把这四个节奏调配好,演讲才能充满张力。

3. 一次一个观点
搞砸一次演讲最简单的方法就是,把几个观点混在一起说。听众对一个新观点,往往有一个消化过程,你需要把每个观点都当成一个"有机单元"去表达。所谓"有机单元",就必然是有结构的,而不只是一句话。最简单的结构就是:观点+论据。
你提出一个观点,一定要有论据支撑它。论据可以是一段故事,一些数据,或者是一些研究结果等等。

5.气场
演讲者的任务就是让听众接受你的观点,最起码在当下的场合是这样。所以,你需要一种不容置疑的态度和气场。通过坚定的语气、坚毅的眼神,让听众不由自主地追随你的思想。

3、怎么样才能提高自身口才

1、多训练自己的思维。要想练好口才,就需要培养自己的思维运转能力,要时刻思考问题,培养逻辑思维,说的话要有条有理,任何讲话都要一字一句,有步骤的说出来,在日常生活中可以自己假设问题再去推理和解答,从而可以锻炼自己的语言组织能力。

2、丰富自己的学识。如何做到健谈,当然要掌握一定的话题,多读一些名人传记,文学经典。丰富自己的知识,知识越丰富,词汇量就越丰富,说的话就更具有哲理性和层次感。

3、多听别人说话。看别人如何做手势,听别人演讲,可以提高语音表达能力。正所谓要学会“说”,就先学会“听,理解人的思维能力和心理,从中欣赏,揣摩出话中的漏洞或是言外之意,这还需要自己的细心观察。

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在经历了一场“倒逼式”的变革之后,重庆一家教育培训机构的英语老师陈晓(化名)找到了一种“不错”的感觉。

“双减”实施后,陈女士所在机构对培训服务进行了改造,开发素质课程,比如让小学员在科学实验探索中,接触并灵活运用英语元素。

这种变化不仅受到学生欢迎,作为教师的陈女士也认同,她认为这改变了自己小时候经历过的“哑巴英语”的学习方法,对学生有好处。

全国人大代表、四川省眉山市青神中学副校长王晓梅表示,她期待这样的“华丽转身”。她说,教育培训行业应该回归到教育本身。

3月5日,第十三届全国人民代表大会第五次会议开幕,国务院总理李克强在政府工作报告中提出,今年继续做好义务教育阶段减负工作。

在过去半年多时间里,随着“双减”政策全面落地,全国范围内的教育培训机构经历了一场剧烈变革。比如,按照监管的要求,陈女士所在的机构周末、节假日不能开展学科培训了。

对很多教培机构来说,这是一个必经的、痛苦的过程,甚至事关“生存”。接受中青报·中青网记者采访的多名教培机构负责人表示,行业面临着家长退费、员工离职等压力,有的机构因此停业。

陈女士介绍,她所在的机构对自身进行了及时调整,使得课程内容、授课方式都出现了较大变化,应试味儿淡多了。她强调,机构的这种变革经过了教育行政管理部门的批准,符合监管的要求。

她坦言,自己小时候是为考试学英语,阅读强、口语弱,她所在机构以前的教学方法也主要是应对考试。调整后的素质课程有了全英文的学习环境,对学生来说是好事。

王晓梅说,过去教育培训机构在传授知识方面起到了一定的作用,但是为了盈利往往讲究短、平、快,而忽视了育人、育心。

“教育是多方面的,要教会孩子生存、成长、敬畏生命、热爱国家、关心社会等等。”王晓梅说,“教育培训行业既然也属于教育的范畴,就不能仅仅教授书本上的知识,也应该承担育人的责任。”

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