中国职业培训网「对啊网获批西安市“职业培训进校园”活动指定线上培训平台资格」对啊网获批西安市“职业培训进校园”活动指定线上培训平台资格

各地中小学开始陆续放暑假。这是“双减”实施后的第一个暑假。媒体调查发现,和“双减”后的第一个寒假一样,校外艺术培训变得异常火爆,有的家长准备给孩子报的艺术培训班有七八个之多。

近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1024名受访家长进行的一项调查显示,75.0%的受访家长觉得青少年的美育重要。受访家长认为现在的美育教育存在盲目报名艺术培训课程(58.5%)、注重外表美而忽视内在美(55.2%)、将知识与技能当作审美能力(54.0%)等误区。64.9%的受访家长建议博物馆、美术馆、艺术馆等公共场所免费向青少年开放。

“给孩子报艺术培训班,就是重视美育。”这是不少家长的认知。虽然也有部分家长认识到这是美育的误区,但是,也被裹挟到艺术培训热之中,互相攀比给孩子报各种艺术培训班,并以考出多少艺术证书,评价“美育成果”。要培养孩子的艺术兴趣与审美能力,应摆脱“功利美育”,重视发展并利用城市、社区美育资源,开展艺术活动、营造艺术氛围,对孩子进行艺术熏陶。

“功利美育”表现在三方面。一是“培训美育”。调查显示,我国的艺术培训市场规模已经超过2000亿元,“双减”之后,非学科的校外艺术培训更加火爆。艺术培训班也应该是艺术兴趣培训班,但为迎合并刺激家长的功利诉求,艺术培训班更多是技能培训班。有的家长不管孩子有无艺术兴趣,都给孩子报班,并认为报的班越多,越重视培养孩子的艺术教育。双休日、寒暑假,不少孩子在各个艺术班“转场”,不堪重负。

二是“证书美育”。为做大培训规模和体量,不少艺术类培训机构,把艺术培训和艺术考证、考级考证紧密挂钩,诸如渲染“不考证等于白学”,意图将艺术培训打造为学科培训之外新的“培训刚需”。这无疑会加重学生的培训负担,以及家长的焦虑与培训支出,还会误导学生对美育的认识。

在严格治理校外学科类培训后,学生参加美育、体育、劳育的时间应增加,这是正确的,以促进学生“五育并举”。但是,增加美育不是增加艺术培训(更不是考证化的艺术培训),而应该增加参加艺术活动、艺术鉴赏等的体验、时间。减轻学生的校外培训负担,也包括非学科培训的负担,如果艺术培训增加学生的负担,刺激家长的焦虑,也应进行严格的监管。

有中小学校长反映,本校艺术团的学生,参加艺术节表演活动可获得金奖、银奖,可是,组织这些学生去听音乐会,看戏剧、艺术展览,不少学生却毫无兴趣。这或许表明他们从小接受的是功利的艺术教育,以考证、获奖为目标,对考证、获奖之外的艺术活动没有兴趣。

三是“应试美育”。为加强中小学美育教育,引导学生、家长重视学生美育,我国各地正把美育纳入中考。这带来的问题是,美育也出现应试化倾向,强调知识和技能。之前,我国的艺术培训有很大部分就针对艺术高考进行,有的学生把参加艺考,作为曲线高考的路径。随着把美育纳入中考,如果强调以考试评价学生的美育成绩,就会出现以应试方式应对美育中考的问题。把美育纳入中考,应该重视过程性评价,关注学生上美育课、参加艺术活动的表现,把学生的艺术素养纳入综合素质评价之中。

真正重视学生美育,就必须摆脱“功利美育”。从培养学生艺术兴趣和艺术素养出发,开设美育课,开展艺术活动,营造艺术氛围。对于放暑假的学生,既给他们提供有意义的活动去处,解决部分家长不知道把孩子送去哪里的现实问题,又对他们进行包括艺术素养在内的综合素质教育,合适的办法是,充分利用城市与社区的教育资源,全面开放美术馆、博物馆、艺术活动中心等美育教育资源、场地,并招募志愿者担任活动辅导老师,组织学生开展各种丰富多彩的艺术活动。

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  日前,陕西省人力资源和社会保障厅、教育厅 、 财政厅三部门联合发布了关于切实做好2022年“职业培训进 校园”活动的通知。

  据了解,此次“职业培训进校园”活动旨在为进一步提升陕西省高校毕业生就业技能水平,帮助其就业创业。此次职业培训进校园活动的培训对象为陕西省境内的应届高校毕业生和离校2年内未就业的高校毕业生,重点培训未签订就业协议的2022年应届毕业生。对啊网凭借丰富的线上培训经验及强大的数字化线上平台,成功入选西安市政府指定线上培训服务平台之一。

  对啊网方面表示,非常珍惜此次线上培训服务机会,将成立专项项目组,快速搭建后台支持系统、专项服务小组,以及对相应师资资源调配到位,尽全力做好“职业培训进校园”线上技能培训服务工作,为西安市大学生群体提供高效、高质、实用的技能培训,助力广大学子重塑职业未来,找到满意的好工作。

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